Aussi incroyable que cela puisse paraître, il n’y a aucun texte qui cadre les classes bilangues.

En effet, le B.O n°24 du 14/06/00 et les circulaires n°2002-074 du 10/04/02, n°2003-050 du 28/03/03 et n°2004-015 du 27/01/04 qui font référence à l’enseignement avancé de deux langues au collège et à la nécessité de continuité par rapport au primaire, ne mentionnent strictement aucune règle en la matière. Les circulaires plus récentes ne font qu’inviter à développer l’enseignement de deux langues.

Un rapport de F. Goullier, intitulé Les dispositifs bilangues, rendu au Ministère en 2004, dénonce d’ailleurs le manque de pilotage car le seul qui
existe c’est celui des académies : elles font comme elles veulent. Plusieurs invitent néanmoins à répartir en 3h/3h, afin de
garantir l’égalité de statut entre les deux langues.

Cette même recommandation apparaît également sur le site du Ministère…

http://eduscol.education.fr/D0067/college-dispositifgeneral.htm

… bien que sur une autre page, ce sont 5h à répartir qui sont affichées :

http://www.education.gouv.fr/cid21459/apprentissage-des-langues.html

Le groupe LV national, le 01/03/09.