Espérons que les vacances ont été l’occasion pour chacun de se reposer et de prendre du recul par rapport aux problèmes étouffants du collège.
– La dégradation de nos conditions de travail s’accélère.
– La mise en œuvre forcée d’une réforme qui n’est pas de nature à donner une réponse à l’échec scolaire, mais qui nous impose une pratique pédagogique.
– Les préparations de rentrée qui se font de plus en plus dans le flou, guidées par une logique de bricolage où l’utilisation des « moyens » passe avant l’intérêt des élèves. Conséquence : les équipes pédagogiques ont de moins en moins la maîtrise de la conception et de l’organisation des dispositifs pédagogiques car c’est la gestion des moyens qui commande le projet pédagogique !
Courage, enrayons cette machine infernale …
La prérentrée doit être l’occasion de s’assurer collectivement que les conditions de travail de chacun seront correctes et si nécessaire, il faut :
– refuser la bivalence.
– résister aux pressions d’une mise en œuvre anticipée des IDD en 4e qui implique l’acceptation des horaires planchers dans toutes les disciplines.
– veiller à ce que les conditions de mise en œuvre de la réforme (aide aux élèves, IDD…) soient conformes aux demandes des équipes pédagogiques.
Le Snes appelle à refuser collectivement la mise en place des IDD quand les collègues sont porteurs d’autres choix pédagogiques, et qu’il apportera son soutien aux collègues qui ne voudraient pas se voir imposer des itinéraires de découverte, défendra la liberté de leurs choix pédagogiques et dénoncera toutes les formes de pressions.
Dans l’académie, de nombreux collèges ont jusque fin octobre pour présenter au CA, leur projet d’établissement. Pour certains, il est donc encore temps de veiller à ce que la partie pédagogique du projet d’établissement soit bien conforme aux demandes et propositions des équipes pédagogiques. Par ailleurs, L. Ferry a envisagé de renoncer à l’objectif d’une scolarité commune jusqu’à 16 ans.
La prérentrée doit donc aussi être l’occasion de relancer la réflexion sur les mesures en cours et à venir.